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许可馨***，放在中学试卷里，爱国教育要从学生抓起。你怎么看？
最近，关于留学生许可馨的事情可谓是沸沸扬扬，几乎全国上下所有人都知道，她是一个高校的毕业生，出国留过学，但却在侮辱自己的祖国。因此，对于许可馨这种行为很多朋友自发坚持打卡，为的就是国家能够严惩。
因此，在几天，教育部孙尧部长公开点名批评了许可馨的不当行为，并反思了教育界存在的问题。但这些应该算不上给朋友们的一个交代，我们还是希望国家要彻查此事。
这几天，虽说国家方面没有继续发声，但在四川一高中的模拟试卷上，已经出现了许可馨***的作文素材，由此可以看出一些端倪。这是四川达州一个高中模拟考试的题目，这其中虽然考试题没有点出“许可馨”本名，可“徐馨”这个名字大家当然是心领神会。
再加上，题目中提到的侮辱祖国，“恨国”分子，“中国人就是贱骨头”种种言论，不用多说，大家也知道这个人是谁了。
这次作文的要求是，让学生以自己的身份给她写一封劝告信，要知道许可馨是名校毕业生，又是留学生，而给她“写信”的人却只是高中生。这实在令人感到意外，看来许可馨的品德还不及一个高中生。
对此，许多朋友说，应该给她好好写一封信，让她知道爱国主义思想的重要性，不要当什么“恨国分子”了，一意孤行下去，未来只能是自讨苦吃。
看来，现在许可馨成为了我们社会上，众所周知的反面教材，而且还是众人唾弃的对象。由此不难看出，社会舆论对她的评价是一致的，都是持批评态度。
国家是我们社会的根基，是我们必须爱护和珍惜的，把许可馨放在教材里、试卷中，这当然是好事， 因为这么活生生的例子摆在眼前，对学生的现实教育意义非常大：
当孩子们看见辱骂国家的留学生是这样的下场以后，不仅可以让大家端正自己的态度预防此类问题的再次发生，同时还是对社会上这些不稳定因素起到了非常直观的震慑作用：
看见了吗？只要你和许可馨一样，这就是你的下场！
所以让那些不安分的人这次也能老实很多！
当然，我们除了对学生要进行爱国教育以外，更要对老师进行更高层次的政治思想教育，毕竟上梁不正下梁歪，严防哈尔滨师范大学于琳琦的问题再次发生，给社会和国家造成严重的不良影响。
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达州市把许可馨***放在试卷的做法，我非常赞同。
许可馨***影响真不小，被视为了反面教材，更是被纳入考卷中，被作为语文考试作文题目的引题素材。
如上图所示，这道作文题目就是紧紧围绕着“许可馨***”来展开，虽然“许可馨”这个名字并没有出现在题目中，而是用到了化名“徐馨”，但从这道作文题目的引题材料中，我们便可以看出写的便是许可馨本人。
前几日，教育部副部长指出：如果许可馨的一路成长中，父母尽到了该尽的责任，对孩子有正面引导，告诉她“你是一个中国人，不应当干出损害国家的事”，她也许就不会发表这样不当的言论，伤害同胞的感情。
教育部副部长的话客观公正、一针见血、一语中的。
一个人的成长离不开学校教育，更离不开家庭教育。许可馨之所以言论如此放肆、做事毫无原则、无底线，与家庭教育、学校教育的不到位有很大关系。可以肯定的说，在许可馨成长的过程中，不论是家长还是老师都犯了一个错误，那就是过分关注她的学业成绩，而忽视了对其道德品质的教育，特别是爱国主义的教育。
因此，从小就对孩子进行爱国主义教育，培养孩子的爱国思想，长大了孩子怎能不爱国？
一、老师，应注重对学生进行爱国主义教育
在学校教育中，老师扮演的角色是最关键的，老师不仅要教给学生知识，更要教会学生做人的道理，引导学生树立正确的价值观、人生观，因此，学生们可以紧紧围绕学校教育来写作，相信如果立意突出，观点足够经常，也很容易能得满分。
二、从家庭教育入手
“许可馨***”已经成为了全民热议话题，虽然不是什么好事，但也引发了整个社会的一些反思！教育部副部长孙尧明公开点名“许可馨***”作为反面教材，引起中国教育体系关于“国家荣誉感”教育的反思，虽然许可馨的思想是被外国式教育所荼毒。四川达州的一群中学更是贯彻到底，将“许可馨***”作为命题作文列入试卷，让当代中国学生们去各抒己见发表对这件事的看法，该学校的这个做法也落实了爱国教育要从学生抓起的战略方针！
“许可馨***”作为试题让学生们去发表自已对此事的看法，不仅是拓展了学生们的思维，也让社会实事走进了学生们的世界，比起一些虚拟的题目更加形象生动！另外通过学生们对“许可馨***”的解答也能观察到当代学生的国家荣誉感是否足够深刻，他们奋笔疾书写下对此次的看法与想法，老师们也可以一窥当代学生的爱国情怀究竟有没有像当年我们那代人一样浓烈。
爱国教育确实应该从学生抓起，应试教育和素质教育一样重要，切不可因小失大！“许可馨***”告诉教育工作者们“育人”很多时候比“教书”更重要。如果只是单纯想培养出一个个“百科全书”式的答题高手，那么可能会是中国教育的一个失败，一旦走向社会思想像许可馨那样受到侵蚀，那么他们就会犹如一具具没有情感思想的行尸走肉，这又有什么意义呢？所以这所学校与时俱进通过社会实事激发学生们的爱国情怀确实有实践的必要性。
“许可馨***”也许最终会不了了之，但这件事留下的社会影响却非常深远，教育工作者们能做的就是将这件事的负面影响尽量变成正面的引导，让学生从一件负面的事情中寻找到正确的领悟。将“许可馨***”作为反面教材，提升学生的明辨是非能力，让他们懂得什么是真正的国家荣誉感，什么是需要具备的爱国情怀！“许可馨***”现在我们除了静待处理结果之外，也只能尽量消除恶劣的社会影响，让当代学生们引以为戒！对此你怎么看？欢迎一起讨论。
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